目前在我國，對于兒童多動癥的治療，藥物療法是宣傳最多，也是爭論最多的。據了解，在藥物療法中，中樞興奮藥的應用最多，利他林和匹莫林，各地都已證實它能有效地改善行為、學業和社會適應力。但是，對于多動癥的治療，專家認為有必要向公眾澄清幾個錯誤觀念。

誤區1：多動癥不需要用藥

許多家長認為，多動癥不是病，用心理治療就可以了，而且是藥三分毒，能不吃藥就盡量不要吃藥。批判藥物治療的人多認為兒童多動癥的癥狀純粹是由社會因素引起，但到目前為止，并沒有沒有科學證據表明單純社會原因會導致多動癥。

現在已知多動癥主要是遺傳性障礙，與大腦中負責抑制、注意和自控的腦區功能缺陷有關。迄今為止，中樞興奮藥是糾正多動癥兒童注意不集中、沖動和多動行為的唯一療法。

誤區2：藥物影響智力發育

不少家長認為，吃了精神科的藥以后，孩子就會變呆，影響孩子的精神和智力發育。其實，這是一種誤解，中樞興奮藥主要適用于注意力缺陷和多動明顯的兒童，用藥后患兒注意力會明顯改善，多動減少，情緒穩定，行為改善，繼之可以提高學習成績，改善與老師，同學和家長的關系。

另外，中樞興奮藥會出現

一些副作用，主要為胃腸道反應，如口干、厭食、惡心等，但這些副作用在臨床治療劑量范圍內不會影響到患兒的生長發育。在掌握好劑量，酌情服用的情況下，多動癥患兒不僅不會智力減退，注意力得到改善后，學習成績會隨之提高，人際關系等方面也會有改善。

誤區3：周末無需服藥

對于兒童多動癥的治療，目前我國臨床普遍采用藥物假期治療法（周六日不服藥），認為在上課等主要學習時間約束調整孩子的異常行為就可以了，至于周末等娛樂時間，孩子多動、過分調皮沒關系，藥物還是盡量少吃的好。

但在歐美，多動癥的治療為持續性的，孩子在周末也需服藥，美國賓夕法尼亞大學An-thongL.Rostin教授說，周末是孩子自由娛樂的天堂，如果不服藥，患兒異常的多動行為會影響他們的社會交往，這對成長是十分不利的。時報記者李劼

怎樣區別好動與多動？

兒童的“好動”和兒童多動癥似乎一樣，許多家長常弄不清，其實只要用心觀察，區分起來并不難。

1．有無目的性好動兒童的活動是有目的的、有序的；多動癥兒童的活動是無目的的、雜亂的。

2．有無離奇性好動兒童即使特別淘氣，他的好動并不離奇，能為人們所理解；多動癥兒童的多動，則離奇得讓人難于理解。

3．有無選擇性這一條最關鍵。兒童的“好動”常常在活動內容和場合上具有選擇性，比如在學習活動上表現為“好動”，而在看電視或做游戲等孩子自己感興趣的活動上，則能專心致志；多動癥兒童的“多動”在活動內容和場合上是沒有選擇性的，不論什么場合什么活動都不能使其安靜下來全神貫注，都會表現出多動、注意力不集中等癥狀。