在一間不大的房子里，濃煙滾滾，四個男人圍在一張桌子上，正在打麻將，他們時不時地冒出幾句俏皮話，惹得圍觀的人哈哈大笑。在他們旁邊不遠處，有一個男孩在做作業。這時，一個中年男子手里打著麻將，嘴里叼著香煙，沖著男孩大聲嚷道：“好好學習，專心做作業，別長沒用的精神。”男孩抬起頭，瞟了他一眼，沒有好氣地回敬到，“你看你那樣，還管我呢，打你的麻將得了，有什么資格來教訓我”。說完后徑自走出了房間。

　　案例分析

　　家長是孩子的啟蒙教師。青少年在社會化成長過程中，最初的、最直接的模仿對象就是父母。因此，家長的優秀素質是一種教育力量，不僅能影響孩子良好品德和個性的形成，而且能影響家庭教育的效果。在有意無意的教育過程中，家長對品德培養的重視程度以及品德價值觀，直接產生不同的教育效果。一般來說，寬厚善良的家長，孩子就可能會關心體貼他人，尖酸刻薄的家長，孩子就可能會挑剔敵視他人；言出必行的家長，孩子就可能會很守信用，出爾反爾的家長，孩子就可能會言而無信。

　　指導方法

　　如果說家長是一種職業，那么就可能是世界上最重要，也最難做的職業了。做一個好家長必須具有良好的心理素質和“職業”技能。

　　青少年興趣、情操和性格的形成，往往和父母對他們的影響有關。因為父母的興趣、情操和性格既直接影響家庭的人際關系、文化結構；也直接對孩子進行示范作用，是家庭中重要的教育因素。所以，一個好家長應該努力培養自己廣泛的興趣、高尚的情操、良好的性格。