老板多鼓勵(lì) 可激發(fā)員工工作熱情高
時(shí)間:2024-10-13 來源: 作者: 我要糾錯(cuò)
人的潛力是無極限的,很多人都是在面對(duì)著壓力的情況下,還能在做一些意想不到的事情。對(duì)于做為老板,或者上司的你,你最擔(dān)心的莫過于員工不斷的給你帶來更多的效益,那么要怎么才能讓員工掙一分錢做兩份工作呢?如何才能激發(fā)員工的心理效應(yīng)呢?
歲末年初,正是企業(yè)好好總結(jié)過去、規(guī)劃未來的時(shí)候,如果管理者能有效運(yùn)用一些激勵(lì)策略,員工不僅離職率會(huì)大大降低,工作熱情也會(huì)被再次激發(fā)。那么,該如何管好團(tuán)隊(duì)呢?西南大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系主任楊東、美國喬治亞理工學(xué)院心理學(xué)博士張怡筠、中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)資深心理咨詢師劉寶峰等專家,為大家解讀5種能激發(fā)員工正能量的心理學(xué)效應(yīng)。
多鼓勵(lì),工作熱情高
羅森塔爾效應(yīng):美國著名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),他將一群小白鼠隨機(jī)分成A、B兩組,并告訴飼養(yǎng)員,A組老鼠很聰明,B組老鼠智力一般。幾個(gè)月后,羅森塔爾對(duì)這些老鼠進(jìn)行迷宮測試發(fā)現(xiàn),A組老鼠比B組能更快地走出迷宮。對(duì)此,羅森塔爾深受啟發(fā)。他又來到一所普通中學(xué),在學(xué)生名單上隨機(jī)圈了幾個(gè)名字,告訴老師這幾個(gè)學(xué)生的智商很高。一段時(shí)間后,奇跡發(fā)生了,這幾個(gè)隨機(jī)選出來的學(xué)生成了班上的佼佼者。
人會(huì)被自己喜歡、欽佩的人所影響和暗示。如果常受到信任、贊美等積極暗示,人們會(huì)由此獲得向上的動(dòng)力,盡力使自己達(dá)到對(duì)方的期待。不過,“說你行,你就行,不行也行”的簡單做法很難有效。管理者一定要相信下屬的能力,給他們支持、鼓勵(lì)和溫暖的氛圍。比如,在交辦任務(wù)時(shí),不妨說:“我相信你一定能辦好”、“困難是有,不過你肯定會(huì)有辦法的”……這樣,下屬就會(huì)朝你期待的方向發(fā)展。反之,如果上司總是對(duì)員工吼“笨蛋”、“這么簡單的事都做不好”之類的話,那他手下的員工就真可能變成笨蛋。
值得注意的是,積極心理暗示只能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,管理者是否有足夠的掌控力、任務(wù)是否在下屬的能力范圍內(nèi)、員工會(huì)不會(huì)盡力等因素都應(yīng)該考慮到。比如,對(duì)于新員工,領(lǐng)導(dǎo)者可以對(duì)其成長的過程給予關(guān)注和肯定;對(duì)于容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠的老員工,要在鼓勵(lì)他們挑大梁等方面提出更高的期望,讓他們覺得公司依然需要自己。
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